Niños y niñas de 4 a 5 años

El énfasis se centra  principalmente en los procesos que potencian las formas de autocuidado y cuidado con los demás y lo que le rodea, la práctica y modulación de hábitos, el logro del control de esfínter y el  incremento del lenguaje verbal.

Se incorporan buenas costumbres como saludar y despedirse, utilizando el “por favor” y “gracias”, permanecer sentado al comer, compartir y pedir sin quitar; y se fomenta la  defensa con  palabras y otras formas, perseverando en la exploración y práctica para dejar gradualmente hábitos poco saludables como el chupete, el tuto,  trepar alturas peligrosas,  escaparse o agredir.

Los niños y niñas de este nivel vivencian una diversidad de oportunidades de aprendizaje para despertar la sensibilidad y la curiosidad con experiencias de observación y de estimulación del interés por los sucesos y fenómenos, los libros, las imágenes, la naturaleza y las personas.

Las pausas saludables y palabras de poder como “suficiente”, “basta”, “nunca más”, para la regulación y contención, en un ambiente de afectividad y atractivo que propicie el aprendizaje de hacer Na Nais, suavizar los haceres, aprender formas de trato con las personas y manejo de las cosas.